退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
黎雅婷;
广东省东莞市板石小学;
多元化评价; 思维发展; 措施;
机译:高校体育教学多元化评价指标体系与评价模型研究
机译:在建模问题背景下,售前二次数学教师的期待和识别学生思维
机译:克服响应性挑战:框架固定的解释性框架,用于解决新手教师对学生思维的注意和响应性的不规律性
机译:云环境教育实践多元化评价指标体系研究
机译:高中技术与工程课程中富有成效的斗争支持对学生思维的影响 - 以案例研究
机译:AJPH学生思维罐评论
机译:一花独放不是春,万紫千红春满园——多元化评价,培养学生自信心
机译:amUKa,第8卷,第25期,第1期,1983年1月至4月。农村发展研究院公报(高级农村发展研究所公报第25号)
机译:神经科临床患者的陀螺运动功能发展研究。
机译:爆炸物紧急情况发展研究装置
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。