退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
贺雪梅1;
[1]内蒙古鄂尔多斯市鄂托克前旗实验小学;
小学数学; 学生; 个体思维; 教师; 教学策略;
机译:了解小学数学教师教育通过Preservice教师,小学数学专家和数学教师教育者的特点和活动
机译:小学数学教学研究课程教学策略的探讨——以铜仁幼儿师范高等专科学校数学教育专业为例
机译:小学数学教与学中教师的选择与使用及其与教师教学内容知识的关系
机译:数学历史识字初级数学教师的调查 - 以咸宁市为例,采取一些小学数学教师
机译:影响满意程度,重要性水平和学生决定继续学习成人课程的教师教学策略=影响满意程度,重要性水平的教师教学策略以及学生决定继续参加成人课程的决定
机译:对教师指导量不同的教学策略的相对效能和儿童偏好的评估
机译:将材料重用作为小学数学的教学策略
机译:招聘和培养高能力小学数学/科学教师的示范项目:科学家,教师教育者和课堂教师之间的合作项目。
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
机译:教师数据创建支持设备,教师数据创建设备,图像分类设备,教师数据创建支持方法,教师数据创建方法和图像分类方法
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。