以微课为载体的初中生数学核心素养培养策略研究

摘要

核心素养作为新时期教育教学改革的诉求，数学核心素养是初中数学课堂培养学生的出发点和归宿点。数学微课是培养初中生数学核心素养的一种方式，本文通过解读数学核心素养内涵，以数学微课为载体，优化初中数学教学内容、教学方式，助推初中数学学科核心素养的培养。