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汤京红;
宝鸡市长岭子校;
中小学; 信息技术教学; “任务驱动”教学模式; 师生关系; 教育信息化; 教学设计; 课程整合; 自主学习; 教学评价; 探究教学;
机译:Kraus,F.和Boldt,J.护理医疗保健:关于理论和实践的思考。 eds。 BasingStoke:Palgrave Macmillan。 2018年。 298 PP。€51.95(HBK)ISBN 978-1-319-61291-1 Kraus,F. Kraus Kraus,FF和Boldt,J. Boldt Boldt,JJ Care在医疗保健中:关于理论和医疗保健的思考:思考 理论与实践。 eds。 BasingStoke BasingStoke:Palgrave Macmillan Palgrave Macmillan。 2018 2018年。 298 298 PP€51.95(HBK)ISBN 978-3-319-61291-1
机译:与海德格尔思考:重新思考环境理论与实践
机译:附三:关于印发《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》的通知
机译:网络安全课程改革与建设的任务驱动教学模式探索
机译:将理论与实践联系起来:了解两位“阅读恢复”老师的思考如何为他们的教学实践提供信息。
机译:在护理领域中航行:对护理和伦理学理论与实践的批判性思考
机译:“理论与实践融合”教学模式探索专业本科课程教学模式 - 车辆工程本科专业的举例
机译:真空绝热惯性约束聚变靶内固体燃料层形成的理论与实践思考
机译:进程和系统educaol领域的技术教育专家,旨在通过设备m u00e0vel交互式虚拟状态和apresenta u00c7 u00e7o同时进行形式和能效培训理论与实践
机译:语言学习瑜伽理论与实践
机译:是时候进行深入思考和认真思考,进行发布和测试了
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