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俞慧武;
江西省广丰中学;
信息技术; 整合; 高中数学; 学生主体地位; 教师主导作用; 课堂教学结构; 学科课程; 教学环境;
机译:信息技术与语文阅读课程有效整合评价指标体系构建研究
机译:高校信息技术与人事管理的有效整合分析
机译:信息技术有效整合到师范大学的本科教育过程中的背景
机译:探索卫生保健服务组织中创新扩散的障碍:有效整合服务架构和信息技术的问题
机译:学生对高中数学教学的看法:大学生对影响高中数学成绩的教师行为和行动的看法。
机译:Aleks构建为斗争学生的高中数学成就的预测因素
机译:高中数学单元教学设计存在的问题和策略研究
机译:通过使用社会影响战术进行有效整合:军队可以从结局中的棒球种族整合中学到什么不要求不要告诉。
机译:信息技术利用评估装置,信息技术利用评估系统和信息技术利用评价方法
机译:用于评估信息技术使用的设备,用于评估信息技术使用的系统和评估信息技术使用的方法
机译:信息技术利用评价装置,信息技术利用评价系统以及信息技术利用评价方法
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