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李润; 韩志茶; 丁月;
大理农林职业技术学院 云南 大理 671003;
美育教育; 团学工作; 衔接途;
机译：融合教育中职业治疗干预实践的记录/融合教育中职业治疗干预实践的记录
机译：在高压力工作场所中职业性接触生物制剂的接触数据的微生物学方法第3部分：在工作场所生物气溶胶中微生物的物种或物种特异性定量
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机译：朝着“超越生活”的文化理想迈进：了解不断变化的疾病和健康概念以及北美育儿，教育学和教育政策（19-21世纪）。
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机译：宗教学校监狱教学，文学硕士（1971年）。 “教义和宗教的形成的生活。”在行动的学校，10054，7-9。已婚加里多，M。（1971）。 “宗教在不同的教育阶段”。教会，31（1569），2189代表团主教教学委员会。 （1971年）。 “主教承担理问答和其他信仰培训手册责任。 （在普通基础教育的宗教训练的说明圣公会教学委员会）”。教会，32（1583），381-382。圣公会教学和教理委员会代表团。 （1971年）。 “学校课程和宗教文本”。教会，32（1612），1373代表团教学与宗教教育的主教委员会。 （1971年）。 “生命的深度和活力，在COU宗教训练的目标。”教会，32（1580），259 Eguibar，M。（1971）。 “宗教教育应趋向在基督徒的行为人教义知识和习惯来制定。” 与HERRANLuzárraga采访。西班牙训导，10.012，21费尔南德斯，文学硕士（1971年）。 “宗教培训和普通基础教育”。学校生活，131-132，22-28。费尔南德斯诗章，J.L. （1971年）。 “是宗教的教学适当承认，在我们的法律规定？”教会，31（1555），1088,1090。加西亚马丁内斯，M。（1971）。 “宗教教育学和神学的演变”。教育工作者，13，489-501。冈萨雷斯羔羊，D.（1971）。 “宗教培训方面的注意事项”。教育科学杂志，66-67，279-283。戈迪略，M。（1971）。 “谁是负责在学校的宗教训练？”在行动的学校，10054，4-6。埃尔南德斯独自一人，E.（1971）。 “宗教教职concordato”。盐Terrae，59，223-233。 Helrran，P.德拉。 （1971年）。 “在EGB的第一阶段宗教训练教学法”。在行动的学校，10054，2-3。神学院圣庇护十（1971年）。教学改革和文化变革之前，西班牙散碎。教育田园的二会议。圣庇护十世，萨拉曼卡。马丁德拉佩纳，J.（1971）。 “宗教自由和教育的信心。”在行动的学校，10054，10-12。 85。
机译：教育信息学的桥梁工作：支持虚拟和现实世界学习环境的创新
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机译：具有在晶粒表面上具有桥连的特征官能团的二氧化硅颗粒的生产方式，具有在晶粒表面上具有桥连的特征官能团的二氧化硅颗粒和上述二氧化硅颗粒的胶体，在结构上具有桥连的特征官能团。含官能团的建筑桥梁它具有2个或更多的特征化合物
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