“新工科”背景下教学模式的探索与研究--以“无损检测”课程为例

摘要

针对“无损检测”课程理论性与实用性较强的特点,结合“新工科”背景下的专业人才培养模式要求,依托西北大学校级精品在线开放课程项目,对课程的理论教学、实验教学、实践教学及考核形式等方面内容进行探索与研究,创新课程教学模式,提高了教学质量。