科研嵌入式教学模式“金课”设计--以“卫星通信”课程为例

摘要

为全面提升高校本科教育质量水平,教育部要求各高校淘汰“水课”、打造“金课”,合理提升课程的深度、难度和挑战度。通过将科研实践与教育教学深度融合,提出一种科研嵌入式教学模式,并基于此模式,以“卫星通信”课程为例,从教学准备、教学实施和教学评价3个方面对符合“金课”要求的教学设计进行了探讨,为打造“金课”提供了参考思路。