工程教育专业认证背景下数字电子技术实验项目设计——以BCD←→BIN变换实验为例

摘要

cqvip:根据工程教育专业认证要求,从知识应用的综合性和实验方法的多样性考虑,以BCD←→BIN变换数字电子技术实验为例,按照“数值转换算法提炼→原理框图设计→硬件电路实现”的实验研究过程,给出BCD←→BIN变换实验项目的内容和任务,并剖析了该实验项目设计对工程教育认证的工程知识、问题分析、设计/开发解决方案、使用现代工具等方面的支撑作用。项目着重培养学生软硬件系统集成能力和工程实践能力,拓宽了学生思路,调动了学生的积极性、主动性和创造性,激发了学生的创新思维,取得了良好的实验教学效果。