引入多元化教学手段的“MOOC+SPOS”混合教学模式探讨-以“大学计算机基础”课程为例

摘要

伴随着以培养计算思维为导向的课程改革，混合教学模式为引入多元教学手段提供了平台。本文阐述了“MOOC+SPOC”的混合教学模式的优势及其对传统课堂的冲击和影响，对课程改革、教师队伍建设、教学资源开发提出了合理化建议。