基于泛雅教学平台的《PLC应用技术》混合式教学实践与探索——以《液体混合装置》项目为例

摘要

移动终端和通信网络技术的不断发展,影响并推动了教育教学的创新与改革.为积极响应互联网发展带来的教学模式新变革,集教学互动、资源管理、精品课程建设、教学成果展示、教学管理评估于一体的超星泛雅教学平台应运而生.基于泛雅教学平台,以"液体混合装置"项目为例,从课前准备、课程实施、课后评价三个阶段,开展《PLC应用技术》课程线上线下相结合的混合式教学实践与研究.