护理专业课程整合的教学改革探索与实践——以《生死竞速—心肌梗死的急诊护理》项目为例

摘要

为使学习过程与临床实际工作流程衔接,培养学生的临床思维和整体护理执业能力,教学团队将《急危重症护理》急诊护理工作内容和《内科护理》《基础护理》的部分内容进行了整合,最终序化为16学时的"生死竞速——心肌梗死的急诊护理"项目。