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从句子结构分析篇章英语教学中阅读能力的培养

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摘要

在实际公共英语教学中,教师起着领徒入门的关键作用,而学生是阅读的主要实施者.本文介绍了在大学英语低年级阶段,以泛读和精读相结合的精读课教授方法,以培养语感,提高阅读水平.

著录项

来源
《产业与科技论坛》 |2013年第15期|199-200|共2页
作者
王音; 王玉玲;
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作者单位

济南大学外国语学院;

吉林省地矿局;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
句型; 语感; 阅读能力;

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