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基于新疆为例的我国少数民族双语教育问题与对策探索

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摘要

本文通过对新疆地区基层学校、学生家庭、相关预科教育培训基地、相关民族院校的深入走访,以新疆地区为例从现实角度分析了目前双语课堂教学中存在的问题,并从提早进行双语教育、改善多媒体教学、注重双语师资的质量、减少少数民族照顾加分等方面提出相关建议.

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来源
《产业与科技论坛》 |2013年第13期|149-150|共2页
作者
谢蕴江; 余平莲; 任海霞;
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作者单位

天津科技大学食品工程与生物技术学院;

天津科技大学;

鹤壁山城中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
少数民族; 双语教育; 母语学习; 课堂教学;

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