基于SPOC的混合学习模式在《纳税实务》课程中的应用

摘要

SPOC混合学习模式是将MOOC引入传统教学,通过校园内部的网络平台实现校园线下课堂和线上课堂的有机结合,是融合在线学习和校园课堂教学的创新.本文基于SPOC平台,以高职院校会计专业核心课程《纳税实务》课程为例,从课程资源建设、课程混合学习模式的实施展开阐述,目的是重视学生的个体差异性,使得线上和线下教学有机结合,提高学生的学习效率.