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谭晓玉;
上海市教育科学研究院教育法制研究与咨询中心;
惩戒; 学生需要; 善意; 管理; 教育需要; 学生成长;
机译:惩戒程度的神话与现实:来自国家惩戒措施惩戒报告计划的证据
机译:社会支配力取向,性情移情和认知封闭的需要适度地影响了移情技能训练(而非患者接触)对医科学生对高体重患者的负面态度的影响
机译:教授EPA 10:模拟的临床经验提高了新医学生的认识并提高了他们对识别需要急诊护理的患者的舒适度
机译:国王沙特大学生物医学工程设计教育 - 这是一种善意的方法
机译:惩戒过程中荣誉学生和非荣誉学生的比较。
机译:社会支配力取向性情移情和认知封闭的需要适度地影响了移情技能训练(而非患者接触)对医学生对高体重患者的负面态度的影响
机译:多动症,阅读障碍和自闭症对特殊需要儿童学校小学生学习成绩的适度影响
机译:根据“联邦青年惩戒法”,需要立法变革以更有效和公平地处理某些案件
机译:切割位置的概念适度连接需要第一电源的第一电路和需要第二电源的第二电路
机译:在不需要大量努力的情况下运行应用程序时,需要适度的扳手操作。
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