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商亮;
河北省石家庄市第九中学,河北 石家庄,050051;
自我形象; 教育心理学; 内心世界; 健康人格; 主题活动; 活动目的; 初一; 班主任;
机译:自我和自尊的形象:积极的自我形象能改善社交焦虑中的自尊吗?
机译:自对象客观化:自我客观化和积极反馈(“喜欢”)与在社交媒体上发布具有性别客观化的自我形象的频率相关
机译:自我同情对女性积极身体形象的保护作用:开放的复制和延伸
机译:城市形象,高技术人才与政府行为-成都高技术城市形象的塑造与建议
机译:性工作并不能使我成为一个不雅的女人:在蒂华纳(Tijuana)的基层女性性工作者的生活中建立积极的自我形象和进行健康谈判的过程的扎根理论研究。
机译:自我形象和自尊心:积极的自我形象能改善社交焦虑的自尊心吗?
机译:塑造未来 - 阿尔巴尼亚军官的新形象
机译:自我塑造和自我塑造。
机译:塑造佛教形象的制造过程
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