入兴趣入手，在音乐教育中培养少儿的创造力

摘要

音乐源于生活，表现生活。音乐首先是生活而不是学科。让音乐充满生活，让生活充满音乐，这不仅是学生的愿望，也是我们所有人的美好愿望。本文从对少年儿童的音乐教育入手，阐述了培养孩童在学习音乐中的兴趣与创造力的发展。突出了对少儿音乐兴趣培养的重要性，使其对音乐感知力敏锐、思维活跃、想象力丰富，从而提高学习音乐的效率。音乐教育是满足少儿的“自我认识，自我表现，和自我发展”的需求。我们要让孩子成为学习音乐的主人，让音乐教育真正的”活”起来，让音乐真正焕发出生命的力量。