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物理实验教学中问题的设计与思考

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正实验教学是物理教学中非常重要的一种教学方式,如何发挥实验教学的功效,需要有效的问题设计、需要对学生进行必要的引导。通过问题的设计,引导学生进行合理、有序、高效的实验探究。以几个实验探究为例,谈谈一些做法和思考。一、探究"影响动能大小的因素"在本实验中,设计提出四个问题,引导学生进

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来源
《湖南中学物理》 |2013年第9期|P.36-3622|共2页
作者
张素文;
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作者单位

沛县初级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类物理;
关键词
实验教学; 弹簧测力计; 逆向思维; 常规实验; 滑动摩擦力; 匀速直线; 运动和静止; 控制变量; 知识解释; 体验;

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