例谈巧用“探究点拨”栏目培养初中生物理核心素养

摘要

对沪科版义务教育物理教科书中''''探究点拨''''栏目进行统计分析,阐述''''探究点拨''''栏目的特点和功能,并就利用''''探究点拨''''栏目培养初中生物理核心素养做了三方面探讨:不拘泥于教科书中栏目位置、引导学生自主学习并开展探究和注重课堂生成,发挥并培养学生创新能力。