巧用翻译背诵法培养初中生英语核心素养的策略研究

摘要

英语在学生的整个学习生涯中都扮演着重要的角色,其听、说、读、写四个部分都是非常重要、不可偏颇的。在初中阶段,英语学科的难度逐渐上升,过去的简单的单词、听力、句式和很短的篇章阅读不复存在,较难单词、较长的句式、较长阅读成了初中英语的代表性特征,而理解这些高阶的知识点需要学生具有扎实的英语基础和技巧。因此基于初中英语核心素养,本文巧用翻译背诵法来带领学生进行英语学习。