PBL模式在高中物理教学中的应用研究

摘要

PBL教学模式革除传统教学中注重陈述性知识而忽视培养学生解决问题、自主学习和终生学习能力的教学弊端。借助真实、典型、鲜活的问题情景,刺激学生以小组合作的形式共同解决复杂的、实际的或真实性的问题,来学习隐含于问题背后的科学知识。这种教学方法不仅有助于改革传统的教学模式,发挥学生的主体地位,同时也有助于教师自身素质和教学质量的提高。