在春天的课堂找寻课堂的春天--以《找春天》教学为例

摘要

《找春天》是人教版小学语文第四册第一单元主题《春天的发现》下的第一篇课文，语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。作者把春天比作一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美丽，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她活泼，娴熟地弹奏着动人的音符，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着，笑着。课文优美，诗情与韵律既契合教学的时令，又契合小学二年级学生的心智特点与接受心理。如何让低年级孩子以他们最富童真的心去体验，去投身春之怀抱？教学中，我以“文”为经，以“找”为纬，以“说”与“写”为梭，力图编织出生本课堂的春天锦绣。