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邓琼;
长沙市岳麓区德润园小学;
数学思考; 相得益彰; 教学; 横向思维; 纵向思维; 六年级; 人教版; 线段;
机译:关于高等数学教学中翻转教学的思考
机译:老师对使用预先计划的教学单元尝试基于技术的探究式数学教学的思考
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机译:关于数学教学课程教学的思考。
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机译:“疑趣” 立体交融,“引悟”相得益彰——核心素养教学目标下的小学数学“疑趣”课堂构建
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机译:基于手势的智能电视用于数字比例和度量的电视现实数学教学系统及其现实数学教学方法
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机译:用于人的数学教学设备和数学概念的教学过程
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