如何发挥数学作业的有效性

摘要

就数学作业而言，教师应指导学生进行以下三点反思． 反思解题过程．要学生克服重结果、轻过程的倾向，就需要引导他们养成解题后再反思解题过程的习惯，包括反思问题的表征、问题归类、求解的思路．这种反思要尽量避免解题的定势，