浅谈藏族地区小学数学作业的设计

摘要

圣人孔子说“教学当因材施教”,著名教育家陶行知先生也提出了同样的教学理念.不同地域、不同学生,我们教师采取的教学方法就应该有所不同,因地制宜、因材施教、因势利导往往才能真正提高教学质量,促进学生全面发展.藏区学生本就与汉族学生有所不同,藏区地理环境、经济状况和教学资源也与其他地域有很大差距,鉴于这种情况,我们藏区小学数学教师就应当本着当地实际情况开展教学活动,立足于《数学新课程标准》要求,创新教学方法.本文就从小学数学这一维度进行分析,重点探索藏区小学数学作业设计方向.