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张爱民;
江苏省泰州市大泗学校;
数学教学质量; 知识; 继续学习; 学生; 才能; 教师; 地理;
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机译:超越知识:通过视频小插图测量小学教师在数学教学中的专业能力和数学教学中的能力
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机译:数学内容知识和数学教学内容知识的颁布比例和比例教学实践:一个主要的案例
机译:三年级教师的数学教学质量,数学教学知识和数学教学效果:定量和定性分析。
机译:利用档案袋为讲葡萄牙语的医学生讲授沟通技巧和专业知识
机译:数学教学能力:学科内容知识,教学内容知识和对数学教学的态度
机译:使用电锥透度计(ECp)和动态锥形透度计(DCp)进行力投影现场评估
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