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张向东;
沅江市教育局教育研究室;
描述性定义; 数学教材; 教学思考; 二元一次方程组; 初中; 数学知识体系; 数学概念; 一元一次方程;
机译:在失代偿性心力衰竭中定义活动不耐受,体液过多和心输出量减少的特征的定义的临床实用性:描述性探索性研究
机译:情感的描述性和描述性定义
机译:初中妇女心电图指数,肌力和身体质量指数(BMI)与维生素D的关系:描述性相关研究
机译:设施初中和初中-school学校的日程和办公空间分析:设施初中和初中-Kan学校的规划问题和空间构成研究第二部分
机译:通过单一初中教室中的教学方法定义主要和学术话语。
机译:动物情感:描述性和描述性定义及其对比较观点的影响
机译:通过在合作环境中实施同伴评估,培养学生在初中数学教材中取得的成就
机译:2003-04初中毕业生的描述性总结:三年后
机译:初中中津利美佐治和中初中津索契
机译:在集成电路技术开发中,将描述性信息存储在故障位图的用户定义字段中
机译:将供应商目录中多媒体内容的描述性文本与媒体商店目录中多媒体内容的描述性文本进行匹配的方法和系统
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