全纳教育视野下课改工作的管理艺术

摘要

1994年，联合国世界特殊教育会议在西班牙萨拉曼卡市举行，会后公布了《萨拉曼卡宣言》。该宣言提出了全纳教育的基本原则：每个儿童都有平等的受教育的权力；每个儿童都有各自的特性、能力、兴趣和学习要求；学校必须关注学生的不同特性和需求差异；学校应该接纳所有的学生。全纳教育反映了社会发展的要求，由于它关涉社会公平，以及学生的权利，成为了国际教育发展的一大趋势。其所包含的民主、平等、