教育视野
教育视野的相关文献在1990年到2022年内共计411篇,主要集中在教育、信息与知识传播、中国政治
等领域,其中期刊论文411篇、专利文献21130篇;相关期刊242种,包括历史学习(高考)、现代商贸工业、上海教育等;
教育视野的相关文献由442位作者贡献,包括张宏伟、侯登强、傅淳等。
教育视野—发文量
专利文献>
论文:21130篇
占比:98.09%
总计:21541篇
教育视野
-研究学者
- 张宏伟
- 侯登强
- 傅淳
- 吴秀琴
- 姜新杰
- 崔君萍
- 张彩霞
- 张志慧
- 曹如军
- 本刊编辑部
- 杨向阳
- 沈新荣
- 王锋
- 章鹏远
- 胡志刚
- 薛婷彦
- 赵锋
- 陈骁
- 丁伯胜
- 丁洁
- 丁爱军
- 丁翠
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- 二马
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- 余小波
- 佚名
- 佟岩
- 侯凯
- 侯加亮
- 俞光军
- 俞寿娟
- 俞扬凤
- 倪云1
- 冯伟民
- 凌小云
- 刘云翔
- 刘仁
- 刘利民
- 刘剑玲
- 刘启迪
- 刘娟1
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朱涛
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摘要:
学徒制是人类在生产劳动和工具改进过程中产生的一种技艺传承制度和技法理念延续体制。学徒制与人类历史相始终,经历了原始社会学徒制、奴隶社会学徒制、封建社会学徒制、资本主义学徒制和社会主义学徒制等几大发展阶段。学徒制可以分为两大类,即官方学徒制和民间学徒制。官方学徒制在当今逐渐演化为“现代学徒制度”,而民间学徒制则仍然延续着“传内不传外”和“嫡系传承”等带有血缘和家族色彩的技艺传承理念。现代学徒制广泛存在于手工业技法、重工业生产活动、农业作物种植技法、金融科技培训、信息技术集成技艺、互联网技术改进和非物质性文化遗产传承等相关联的诸多领域,尤其是在手工业领域学徒制度的内在规矩和行业要求更加突出。
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李亚娟
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摘要:
新时代的学校德育,全面贯彻落实立德树人根本任务,更强调课程育人。而一所学校的德育课程实践,则体现出教育者的育人精神与时代担当。德育课程实践是教育者宽广的教育视野的体现。视野决定未来,教育者的教育视野往往决定学校德育的创新高度。
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摘要:
为了适应基础教育教学改革,更好地服务于当前新课程背景下的小学各科教育教学工作,使期刊内容更新颖、思想更前瞻、指导更到位,2022年我们对栏目设置做了一些调整,请各位老师按如下栏目设置投稿。一、栏目设置1.《名校风采》解析治校理念,展示名校风采。本栏目主要介绍学校的办学理念、文化建设、课程设计等,旨在提升学校的办学质量和教学水平。2.《教育视野》拓展教育视野,分享前沿理念。本栏目关注先进的教育教学理念和模式,分享教育教学成果与经验。
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摘要:
《成才》杂志是国家新闻出版总署批准,面向国内外公开发行的教育期刊,半月刊,国内统一刊号:CN42-1090/C,国际标准刊号:ISSN1005-6467;是中国知网、中国科技期刊数据库等全文收录期刊,中国核心期刊(遴选)数据库来源期刊。
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杨云生
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摘要:
杨云生名校长工作室成立于2015年4月,工作室本着学习交流、实践提升的宗旨,以建立学习共同体为目标,以校长的办学实践为主线,以校长的自主研修为基础,以合作交流为切入口,以课题研究为突破口,充分发挥名校长的辐射、引领作用,拓宽工作室成员的教育视野,着力提升工作室成员的领导能力、创新意识和管理水平;积极探索现代学校管理模式,构建成员校互联、协同发展机制,共同打造一个平等、专业、温馨、互助的校长发展平台。
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摘要:
为了适应基础教育教学改革,更好地服务于当前新课程背景下的小学各科教育教学工作,使期刊内容更新颖、思想更前瞻、指导更到位,2022年我们对栏目设置做了一些调整,请各位老师按如下栏目设置投稿。一、栏目设置1.《名校风采》解析治校理念,展示名校风采。本栏目主要介绍学校的办学理念、文化建设、课程设计等,旨在提升学校的办学质量和教学水平。2.《教育视野》拓展教育视野,分享前沿理念。本栏目关注先进的教育教学理念和模式,分享教育教学成果与经验。
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张秋萍;
臧守栋;
李湘菊
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摘要:
不同于西方的森林教育、生态教育等自然教育形态,立足于中华文化的耕读教育是具有鲜明中国特色的自然教育。它倡导人与自然、天地和谐相处,是中国天地人合一哲学思想的文化载体,晴耕雨织、昼耕夜读、耕读并重的教育理念自古以来就是中国独特教育智慧的体现。近年来,随着人们对传承中国优秀传统文化的重视,对耕读教育价值的挖掘,耕读教育重新进入教育视野,2021年中央一号文件明确提出"开展耕读教育"。
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摘要:
为了适应基础教育教学改革,更好地服务于当前新课程背景下的小学各科教育教学工作,使期刊内容更新颖、思想更前瞻、指导更到位,2022年我们对栏目设置做了一些调整,请各位老师按如下栏目设置投稿。一、栏目设置1.《名校风采》解析治校理念,展示名校风采。本栏目主要介绍学校的办学理念、文化建设、课程设计等,旨在提升学校的办学质量和教学水平。2.《教育视野》拓展教育视野,分享前沿理念。本栏目关注先进的教育教学理念和模式,分享教育教学成果与经验。
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高杰
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摘要:
这是一所有着近百年历史传承的巴渝名校,这是一方充盈着翰墨书香的育人沃土。忠县拔山中学偏居拔山一隅,却在巴渝地区享有盛名。其不拘一格育人才的教育视野和爱心育人、全员育人、榜样育人、环境育人的教育实践,让这所百年名校频频出彩,深刻地影响着莘莘学子。
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胡华
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摘要:
距离教育部印发《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)已有10年。这10年间,中国的学前教育事业迅猛发展。当前,学前教育已实现了基本普及的目标,将迈入全面普及和高质量发展的新阶段。但受观念等诸多因素影响,这些年来,幼儿园保教质量评估中普遍存在着“重结果轻过程、重硬件轻内涵、重他评轻自评”等问题。如果这些问题不能得到解决,学前教育事业高质量发展的目标难以实现。