重视计算机教学中的心理问题

摘要

作为一门培养中职生动手能力和信息素养的计算机课程,是否有必要在教学中渗透心理健康教育,怎样渗透心理健康教育,这是中职计算机教学中又一新的课题。研究和调查表明,在学习计算机过程中,学生表现出的心理健康问题日趋严峻。其中以人际关系敏感,行为异常,心理承受障碍、自卑,不能正确接受自我等问题为最突出,有的学生还表现出抑郁、焦虑、厌学等现象。学校的计算机教学,