物理教师课堂语言系统建构策略

摘要

＜正＞课堂教学是师生共同构建的一个信息传递、情感互动的动态教学过程。好的课堂教学,不仅目的明确、重点突出、容易理解,还能给学生一种舒适、和谐、愉快以及美的感受。它有助于学生观察、理解,激发学生积极思考,学而不倦;它既是激发学生学习兴趣的有效方法,又是提高教学质量的重要手段之一。无论是物理教学的实际需要还是培养学生素养的现实要求,物理教师的教学基本功和语言素质都具有很重要的意义。在课堂教学过程中,无论是传授知识,发展