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艾英;
宁夏警官职业学院基础部 宁夏 银川 750021;
成果导向; 课堂改革; 课程设计; 应用写作;
机译:通过一所农业学院提供的课程满足他们的国际学习要求的学生的学习成果:根据教学方式的不同,学生的学习是否有所不同?
机译:李士金中国文化课堂教学改革生态述论——学术批评引入课堂以批评袁行霈主编中国文学史为例
机译:深化大学英语课堂教学改革-探索分层教学-以青岛黄海大学为例
机译:学习,记忆和学习动机的增强现实研究:以中学生活中的应用写作为例
机译:在大学环境中评估学生的学习成果:以达拉斯的德克萨斯大学为例。
机译:数字治疗方法:引领糖尿病患者改善的成果
机译:物理学中的差异和GaLILEO学习方法的学习成果在学生的学习成果中获得第八学生的学习成绩N 1 GaBUs学年2013/2014
机译:应用写作和编辑技巧
机译:工作成果管理系统,工作成果管理方法和工作成果管理程序
机译:提供了一种用于数字电源的设备和方法,其可以为两个或更多个电负载提供独立的功率控制。一些公开的实施例提供连续的和可变的功率,而其他公开的实施例提供离散的功率电平。一些描述的实施例可以减小引入电力系统中的谐波和/或闪烁电流的大小。一些实施例包括微处理器,该微处理器使用相控交流电将功率传递给电负载。在一些实施例中,微处理器可以为每个电负载计算与所请求的功率相对应的功率矩阵,提供逻辑以减小谐波和闪烁电流的大小的模式来填充功率矩阵。披露部分包括支票
机译:形成水力帷幕的方法(实施例),将鱼从虫体变成水的方法(实施例),防锈方法(实施例),鱼类保护装置,复杂的鱼类保护装置(实施例)
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