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关于高职应用文写作教学的几点思考

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应用文写作是一门枯燥而低效的学科,为之者往往望而却步.如何改变这一现状,的确是一门艰涩的学问.本文从学校、教师、教材三个方面分析其原因,并给出了一些建议.

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来源
《人力资源管理》|2009年第5期|201-202|共2页
作者
徐蕾;
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作者单位

西安航空技术高等专科学校710077;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
应用文写作; 高职; 教材; 教师素质;
入库时间 2023-07-24 16:54:10

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