农村中小学紧缺薄弱学科“国培计划”实施经验与启示——以湖南省初中体育与健康培训项目为例

摘要

“国培计划”是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措，论文以湖南省初中体育与健康培训项目为例，从培训实效、组织管理、培训特色与方法、培训师资、课程资源、实践教学、跟踪服务等角度，分析了农村中小学紧缺薄弱学科“国培计划”实施经验与启示。