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张菊;
襄阳市南漳县城关镇胡家营中心小学;
计算能力; 加法; 接触计算; 培养数学思维; 生活视角; 人教版数学; 调动学生; 一年级上册;
机译:数学思维,教学和学习中的符号化和意义化
机译:培养数学思维能力和自主学习能力:七年级数学课堂中的教学实验
机译:C ++编程教学中培养创新意义的一种新方法
机译:有意义:以教师对芝加哥公立学校的教学发展系统的意义为例的案例研究。
机译:在循环肿瘤细胞(CTC)分离和纯化过程中的三维球体细胞培养操作的整合:头颈癌患者血液样本中分离的CTC的临床意义和预后作用的初步研究
机译:关于基本操作(加法,减法,乘法和除法)和多项式因子分解过程的教学建议,以及教学工具“多项式框”,在麦德林市的I.maríaCano的八年级学生中
机译:利用计算机辅助教学培养与重型机械操作相关的精神运动技能。
机译:培养数学思维系的系统和方法
机译:神经网络提取加法器共享属性以实现基于加法器的分布式算法的实施例方法
机译:在教学和测试环境中交流学术意义和评估认知能力的方法和系统
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