机译:数学思维,教学和学习中的符号化和意义化
Universite Laurentienne, Sudbury, ON, Canada;
Institut für Didaktik der Mathematik, Fakultät für Mathematik, Universität Bielefeld, Postfach 100 131, 33501, Bielefeld, Germany;
Institut für Didaktik der Mathematik, Fakultät für Mathematik, Universität Bielefeld, Postfach 100 131, 33501, Bielefeld, Germany;
Meaning-making; Mathematical thinking; Teaching; Learning;
机译:数学思维,教学和学习中的符号化和意义化
机译:培养数学思维能力和自主学习能力:七年级数学课堂中的教学实验
机译:基于学习社区的课程学习的数学上下文教学中的高阶思维技能
机译:上下文教学:将数学思维和个人发展计划整合到兼职,远程学习工程学生的课程中
机译:在技术含量更高的数学教师教育课程中进行学习:基础教师的两个数学概念,数学教学和学习以及技术与数学教学的两个案例研究。
机译:二维学习数学:回顾并展望利用儿童文学教授和学习幼儿数学
机译:基于教训社区课程学习的数学语境教学与学习的高阶思维技能