语文教学要着眼于人的发展——学习《语文课程标准》改革高年级阅读教学例谈

摘要

多年来的教学实践,使我有了这样的感受:长期以来,我们的教学思想、教学内容、教学管理呈家长式;教学策略、教学途径、教学方法呈保姆式。学生学什么,学生应掌握什么样的学习方法等等,在很大程度上由教育者从“知识单位”为出发点来制定,而这一切已形成一种定式。但是社会在发展。