品出语文味——《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学例谈

摘要

“语文课要有语文味”,这句话大家耳熟能详。语文味从何而来？一、从深入研读文本中来上好课的第一要务是教师真正读懂、读透教材。唯有如此,教师才能明白一篇文章的教学价值是什么,教学点在哪里,应该怎样教。《“精彩极了”和“糟糕透了”》（人教版课标教材语文第九册）的主旨,很多教师归结于一个“爱”字。母亲的“精彩极了”是一种鼓励,父亲的“糟糕透了”是一种批评,这是爱的两种不同表达方式。