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米卫民; 潘玲;
湖北襄樊铁路分局第一小学;
桂林市象山区教育局教研室;
阅读教学; 青年教师; 小学语文; 观摩研讨; 教例; 角色定位; 学习方式; 三个问题; 合作学习; 合作探究;
机译:回复“关于”专业化的评论意味着一些底栖Foraminifera的罕见化石记录:来自Neo-Thethys东部(Meghalaya,Ne India)的晚古世教例子的例子'
机译:评论Sarkar S.(2019)“专业化意味着一些底栖Foraminifera的罕见化石记录:来自Neo-Thethys(Meghalaya,Ne India)东部的古世教例子的例子”,Palaeogeogr。 帕劳莫西尔。 帕拉西奥。 514(2019)124-134
机译:铁路照片精彩“上秀光秀的世界展览”上越本线20日:前岛越后早川
机译:2013年课程尼西·伊烧Serang的宗教例
机译:精彩的小说,真实的生活:20世纪初期美国女性的投机小说中的性别,种族和性行为。
机译:精彩阅读的冒险
机译:'Götzvon olenhusen,Irmtraud,精彩现象。女性和天主教虔诚在19世纪和20世纪'
机译:“污水污泥非农用地管理标准”评析意见评析
机译:(54)标题:平面天线阵列和使用其的制造物品(57)摘要:公开了一种平面天线阵列(10)和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中,密排天线元件(14)设置在基板(12)上,编号为N,其中N = 3x,并且x是正整数。每个密排天线元件(14)包括基本上连续的光子换能器(16),其布置为具有六匝(20A,20B,20C,20D,20E,20F)的向外扩展的大体对数螺旋(18)。每个向外扩展的大致对数螺旋(18)可以是金色螺旋。作为制品,例如,可以将平面天线阵列(10)结合到诸如蜂窝电话(40)之类的芯片(30)或衣物(50)中。
机译:抗体,杂交瘤,转染子,真核或原核宿主细胞,非人类动物或转基因植物,组合物,免疫缀合物,双特异性分子,试剂盒,表达载体和产生人类单克隆抗体的方法,可抑制表达cd20的细胞的生长,杀死小鼠cd20表达细胞,治疗或预防疾病,并检测样品中cd20抗原或cd20表达细胞和患者中cd20抗原或cd20表达细胞的存在
机译:用于在砌块机中制造的非常规尺寸的20x20x40、10x20x40和“ U” 20x20x20模制建筑组件的生产程序。
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