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图式理论在高职高专英语专业翻译教学中的运用

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图式理论是认知心理学中用来解释理解心理过程的一种理论模式,可以运用到语言教学的领域里,本文旨在通过分析教学中的例子来说明运用图式理论在高职高专英汉翻译的教学中发挥着重要的作用.

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来源
《华章》|2011年第35期|243|共1页
作者
吕存存;
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作者单位

广西英华国际职业学院,广西钦州535000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
图式理论; 高职高专; 英语专业; 翻译教学;

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