图式理论在高职高专英语阅读教学中的运用

摘要

图式理论能清楚、准确地阐释阅读实践中的心理活动,在英语阅读教学中合理运用图式理论对提高学生阅读水平和能力有着重大的指导意义和作用.针对高职高专英语阅读教学中所遇到的问题.教师应在教学时恰当地运用图式理论,采用正确的方法及策略,丰富学图式,由此培养学生的英语阅读能力,提高英语阅读教学的效果.