重审音乐学科建设中的美育——以视唱练耳课程为例

摘要

2018年,习近平总书记曾在全国教育大会上就学校美育工作提出具体要求:要全面加强和改进学校美育,坚持以美育人、以文化人,提高学生的审美和人文素养。而目前很多高校在音乐学科建设中都存在只注重技术教育,而轻视美感教育的现象,导致所培养的音乐人才普遍"技术有余,而艺术不足"。本文以视唱练耳课程为例,强调音乐学科要"回归审美",阐述重审美育对视唱练耳课程的必要性,并提出在课程教学中实施美育的方法途径。