基于认知理论的大学音乐教学研究

摘要

在大学音乐教学中，讨论音乐素养培训，应该从认知理论角度展开，通过支持兴趣爱好的方式来促进大学生教育关于音乐理论知识和能力的发展，使大学音乐教学对学生的影响更加深刻，达到教育的最终目的本文通过定义认知理论、探究大学音乐教学在认知理论下的教学策略和对基于认知理论的大学音乐教学的理解等方面，研究基于认知理论的大学音乐教学。