史料教学中培育“实证精神”三则——以改革开放史教学为例

摘要

＜正＞2018年我校历史教研组以培养高中学生历史学科核心素养为目标,开展"纪念改革开放四十周年,走近身边的历史"的学科活动。活动以史料教学为抓手,从"新史料"和"身边史料"入手探究改革开放的历史,在"实证"中提升思维品质,加深对历史的理解、质证和感悟。一、探究"新史料",在"实证"中理解历史"走近身边的历史"系列学科活动开展多年,每年围绕热点主题展开。2018年以"改革开放四十周年"为契机,在课堂内外展开史料的搜集和探究活动。华师大版高中历史教科书中有一张人尽皆知