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论史料教学法在思想史教学中的运用r——以教学内容'西学东渐'为例

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摘要

高中历史思想史专题,教材讲解过简,如何提高教学效果,运用史料教学法是重要途径.可从四个方面着手:史料的分类,史料的选取,史料的解读和史料的升华.

著录项

来源
《基础教育研究》 |2017年第11期|67-70|共4页
作者
张学梅;
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作者单位

安徽庐江中学庐江231500;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类历史;
关键词
高中历史; 思想史; 史料教学法;

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