浅谈历史假设在初中历史教学中的作用

摘要

<正>历史是否可以假设?历史假设能运用于哪些领域?一直是学术界存在争议的话题。本文试从中学历史教学实践角度出发,对初中历史教学中历史假设的运用进行简要分析探讨。首先,在历史教学中运用假设观点,可以鼓励学生大胆想象,培养学生的思维能力和探究能力。思维能力不仅是各个学科考查的重点,并且对于学生的终身学习也会产生积极影响。历史教学除了要让学生知道是什么,还要让他们