高考试题解答中的主要问题与应对策略——从2012年全国新课程卷的答卷情况说起

摘要

作为历史教研员和高中历史教师，我们不仅关注每年的高考历史试题，也非常在意学生的答题情况。在参与了2012年吉林省历史高考评卷工作后，我们对考生答题的情况既有直观感受，又有基于日常教学反思的思考。在这里对考生答卷中存在的问题进行归类、总结、分析，旨在对新一届高三复习备考提出应对策略，提高高考备考的针对性、实效性。