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熊杰; 吕洪飞; 许玲;
浙江理工大学 生命科学学院;
浙江 杭州 310018;
批判性思维; 专题型教学; 启发式教学; 自主学习;
机译:在普通生物学课程中通过重复的“教与问”作业学习获得收益:在课堂外使用互惠的对等辅导
机译:基于探究式教学在高校课堂:非传统学生
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机译:RU RET-E:为高校高校课堂设计和实施基于工程的课程
机译:高校教授对课堂开放教育资源的认知研究
机译:在普通生物学课程中通过反复进行的教与问作业学习获得收益:在课堂外使用互惠对等辅导
机译:高校武术段系统课程教学改革实践研究 - 基于“翻转课堂”理论的应用
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机译:用于高校的方法和装置以及用于高校的方法和装置
机译:雷达波高测量仪器,雷达波高校正系数准备方法以及雷达波高校正系数准备装置
机译:通过将摄像机获取的信息和通过V2V通信和设备获得的信息融合在一起来更精确地对摄像机进行音高校准,从而提供基于摄像机的鲁棒物体距离估计的方法
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