高职市场营销专业协同创新实践教学体系研究——以浙江育英职业技术学院为例

摘要

高职院校实践教学是当今高职教育领域研究的重点,在联系实际、实践创新上则又是一个难点.浙江育英职业技术学院基于协同创新理念,从教学目标体系、教学组织管理体系、教学保障体系三个方面,结合ISO9000质量管理的内容,改革实践教学,构建“123协同创新实践教学体系”,培养高素质综合职业型人才.